禮儀之星（一年級）
申報依據：
1、《讓我更優秀的十二個好習慣》之講誠信
2、《Habit市民公約》之
*美好的一天，從我的微笑開始。
*走路靠右行，沒有任何理由可以讓我闖紅燈。
*在公共場所，我會輕聲細語，盡量不去打擾別人。
評價標準：文明有禮、誠實守信、遵守規范、安全自護
評價主體：中隊輔導員、品生課老師、一年級級部、少先隊大隊部
中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我們，更應該從自身做起，從現在做起，養成良好的文明禮貌的行為習慣。
禮儀之星（一年級）：方梓辰、柴子榮、顧鄭喆、王奕伊、陳希、成恩喆、潘博研、戴驛鑌、戴晨曦、駱子淳、崔天豪、羅奕明、胡夜思語、雷晗文。
方梓辰（一1中隊）
在學校里，我能做到尊敬老師、團結同學、待人有禮，嚴格遵守校紀校規，養成良好的行為習慣。在學習上，我嚴格要求自己，樂于鉆研，勤于思考，能虛心接受老師的教育和同學的幫助。
在生活中，我能做到謙虛、恭謹，舉止文明，說話和氣，不說臟話。遵守社會公德，遵守交通規則，尊老愛幼，助人為樂。在家里，我主動幫助父母分擔一些力所能及的事情，并且堅持自己的事情自己做。
在今后的學習生活中，我會繼續努力，實際行動來證明自己，爭做一個全面發展的好學生！
柴子榮（一2中隊）
在學校里，我尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，樂意做老師的小助手；不在走廊上追逐打鬧，不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫，不在課桌處亂涂亂畫；不攀折花木、隨意踐踏草坪。
我熱情友好，主動幫助有困難的同學，能和每一個同學和諧相處；上學后，還知道了關于國旗與國歌的知識，每次升國旗我都會認真對待，立正站好，注視著國旗冉冉升起。
作為一名優秀的小學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，關心集體，和同學一起快樂的學習和生活。
顧鄭喆（一3中隊）
我是一名尊敬老師、團結同學、關心班集體的小學生，我講文明懂禮貌，舉止文雅，我會熱情主動地向老師和同學問好；同學遇到什么小困難，我也總是積極地給予幫助；見到校園內的瓜果紙屑等，我會撿起來丟進垃圾箱里；除此之外，我學習認真，態度端正，成績名列前茅。我在家也乖巧懂事，孝敬長輩，經常做一些力所能及的事。
我在家是個好孩子，在校是個好學生，我會做好文明的表率，和同學們一起挑起傳承禮儀的使命。
王奕伊（一4中隊）
有一次和爸爸去醫院的路上，下著雨，乘坐地鐵的人很多，地鐵車廂里面都擠滿了人，爸爸牽著我靠扶手站著。由于下雨，人們都帶著雨傘，我看到有個叔叔雨傘很隨意擺放，雨傘還滴著水，就上去提醒他們，建議將雨傘擺到椅子下面，不然地面太滑容易摔倒。叔叔聽了后微笑地立馬將雨傘放到座椅下，還夸我懂禮貌，還將座位讓給我，我連忙說謝謝。中途發現有個老爺爺上車，于是我對爺爺說“這有個座位給您坐”，爺爺邊說著 “謝謝”邊往這邊挪過來，我心里覺得很開心。
在我們身邊還有好多禮儀文明小細節，比如：上下樓梯靠右行，不能奔跑打鬧；見到老師要問好，同學之間要互相愛護和幫助；上下學路上要等紅綠燈，不要橫穿馬路，出去玩也不能隨地亂丟垃圾。
陳希（一5中隊）
我尊敬老師，愛做老師的小助手，每天看到老師那么忙，我都希望幫老師做一些力所能及的事情。我愛護團結同學，遇到在學習上的問題積極地幫助，紀律上面的問題及時地提醒。
我見到老師和同學能主動問好，和同學友好相處，熱心幫助同學能自覺遵守學校的紀律，按時參加課外活動。
在生活中，我遵守公共道德，尊老愛幼，禮貌待人，對于不文明的行為敢于積極勸阻，講究衛生，維護環境。在家里，我是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。
成恩喆（一6中隊）
在學校里，老師教育我，要尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，不攀折花木，不亂丟雜物，不亂涂亂畫，不在樓梯上打鬧。能使用普通話講“請，對不起，謝謝”等禮貌用語，要主動幫助他人。
在升國旗儀式時能認真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，在校穿校服，平時著裝整齊，樸素大方。
放學回家過馬路時走斑馬線，不闖紅燈，主動給老人、殘疾人和有需要的人讓路。
作為一個小學生，講禮貌要從一點一滴做起。讓我們行動起來吧！
潘博研（一7中隊）
我能做到尊老愛幼，出行乘車時，無論老幼，都能積極主動讓座，做到先下后上。穿越馬路時，能做到禮讓行人。對于不文明不禮貌的行為，能友善地提出自己的意見。
作為班級周一和周四的語言早讀員，我能夠帶頭遵守校紀，每天早晨都能夠早早的來到班級，有禮貌地和老師、同學們問早。平時在與同學們交流時，常常把“請”“您”“謝謝”和“沒關系不客氣”掛在嘴邊，耐心帶領并指導同學們進行早讀活動。我希望大家能夠把文明禮儀，深深刻在心中，讓文明禮儀之花開遍哈比特校園，陪伴我們一起成長！
戴驛鑌（一8中隊）
我喜歡幫助朋友，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂。我能夠尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做自己力所能及的事情，做老師的小助手，做同學的榜樣，這是我對自己最大的要求。
在同學眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業。下課期間，不追逐打鬧，自覺遵守紀律。
戴晨曦（一9中隊）
我熱愛祖國，能夠遵守升旗儀式禮儀。我能自覺遵守社會禮儀，尊敬老年人，使用禮貌用語，不欺負小朋友。
平時，我能自覺上樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和遵守課堂禮儀，上課不隨意違反課堂紀律，認真聽講，能自覺遵守校園禮儀。下課后的休息時間，我不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩。
最后，我也能主動團結同學，不說臟話，不做不利于同學之間團結的舉動。做錯事情主動向同學道歉，取得同學諒解。也希望大家一起爭做“文明禮儀之星”，把校園變成一個文明的精神家園。
駱子淳（一10中隊）
從小媽媽就教育我要做一個講文明講禮貌的孩子，上學了，老師也經常提醒我們講禮儀。漸漸地我懂得了禮儀對一個人成長的重要性。
平時我能做到衣著整潔、得體，遵守課間文明活動等基本規范。在學校能和同學之間團結友愛，語言文明，深受大家喜歡。我尊重老師，聽從老師的教誨，見到老師和同學總是問早問好，排隊集會時做到快靜齊，看見別人有了困難我總是力所能及去幫助他們。放學按時回家，在家里也能主動的跟長輩們打招呼，大家都夸我有禮貌。
文明禮儀不是一朝一夕能養成的，我會時常提醒自己遵守基本禮儀規范，更加嚴格要求自己，力爭在文明禮儀方面做得更好，請大家監督我。
崔天豪（一11中隊）
在幼兒園的三年及剛入小學近2個月的學習和生活中，我逐漸學會并養成了待人接物謙恭有禮、舉止文明、不說臟話的習慣。平日里，始終堅持各項文明禮儀原則，遵照小學生日常行為規范嚴于律己、熱心幫助同學，獲得了同學的一致好評；同時善于活學活用，積極表現，幫助老師管理同學，是老師得力的小助手。
在學校期間，每次見到老師，都會尊敬地道一聲“老師好”；遇到同學也都會主動打招呼。每天也都是第一個到學校，收作業、監督同學早讀、整理講臺……事事處處為班級著想。
我繼續努力，將以早日戴上鮮艷的紅領巾為目標，一步一個腳印，向著更美好的明天前進，做一個名副其實的文明禮儀好少年。
羅奕明（一12中隊）
我性格開朗，積極向上。在學校里，我能友好和同學相處，努力幫助同學，不打架不罵人，不做危險的游戲。課后，我能保持桌面整潔干凈，不在桌上亂涂亂畫，愛護教室的優美的環境。
每天清晨，當我走進教室，總能看到楊老師帶著一些同學們在早讀，于是我快步走進教室，和老師同學問好后，也打開書進行早讀。在老師的教導下，我更加明白了“尊老愛幼”的含義。遇到老師，我能主動問好；遇到同學，我能主動打招呼；現在連家里人都覺得，我自從上了小學，變得更加懂禮貌了。
今后，我將一如既往做一個愛學習，懂禮貌，講衛生的好孩子，成為“哈比特”城最耀眼的星星！
胡夜思語（一13中隊）
在學校里，我尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪，不大聲喧嘩、亂丟雜物，不在墻上蹬踢、亂畫，不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優美。
我開朗大方，熱情友好，主動幫助有困難的同學，總能和每一個同學和諧相處。上學后，還知道了很多關于國旗與國歌的知識，每次升國旗我總是班里最認真、站的最直的孩子。
校門外我一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學后，總是主動寫作業，不讓父母擔心。主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動。
雷晗文（一14中隊）
在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫忙的人讓座位。
在學校,我從不打架,從不罵人。在學習、生活中,我待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話,尊敬師長、團結同學,見了老師我會鞠躬問好;遇到走廊上追逐打鬧,聽到部分同學相互之間講臟話、粗話的,我會主動制止。
在家里我更是一名出色的好孩子,主動幫助父母干家務,認真、獨立完成家庭作業,堅持自己的事情自己做,做一名講文明的好學生!
這些看似點點滴滴的小事，卻都是一個文明合格的少先隊員應該做到并且要時刻記在心里的。人人文明一小步，社會文明一大步。讓我們從身邊的小事做起，在家做好孩子，在校做好學生，一步一個腳印，以自己的實際行動來感染周圍的同學，真正做一名合格的，名副其實的文明禮儀好少年。以實際行動來爭當“禮儀之星”！